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Mostrando entradas de septiembre, 2018

Youtube y Vimeo - Analogías y diferencias

Youtube y Vimeo - Analogías y diferencias Comparación de Juan Sánchez Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional .

Análisis de un recurso de alojamiento y difusión de contenido audiovisual

ANÁLISIS DE LA PLATAFORMA VIMEO Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional .

Análisis DAFO del video educativo

Análisis DAFO del video educativo Imagen inicial: De Mriquelm http://www.analisisfoda.com/ - Trabajo propio, CC BY-SA 4.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=58500319 Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional .

Yo y los recursos TIC

"Habla bien de ti mismo, que luego la gente no se acuerda donde lo ha escuchado" ( Juan Miguel Sánchez Martínez - Mi padre ) Quizás lleve razón mi padre cuando pronucia esta frase y debería hablar de lo extraordinario que son mis clases, de lo maravillosas e innovadoras experiencias que mi centro ofrece en recursos TIC y, a su vez, crear una buena imagen de mi mismo, pero lo cierto es que en el punto medio está la virtud y como tal debemos retratarla. Mi experiencia en clase con el uso de las TIC la definiría como amplia, pero no como suficiente . Quizás por el hecho de ser de la especialidad de Tecnología, estoy más en contacto con nuevos recursos y metodologías en mi día a día. En los últimos años, he incorporado a la docencia el uso de pizarras digitales y tablets, aunque ya venía utilizando el ordenador (y proyector) para producir y reproducir contenido audiovisual. Más aún, el modelo de Flipped Classroom integrado en mis clases, se me ha revelado como un...

¡Aquí estoy!

  Aquí os dejo una pequeña presentación sobre mi

Creadores de pensamiento

  Hoy en día, el papel del profesor en el aula ha cambiado de tal forma que ya no poseemos todo el conocimiento sobre nuestra materia. La miriada de información que Internet nos ofrece es superior a cualquier expectativa de hace unos años y, por tanto, debemos acoplarnos a esta nueva realidad. Debemos ser flexibles, moldeables y quitarnos la etiqueta de sabelotodo. En mi opinión, ya no somos "todopoderosos", necesitamos interactuar con los alumnos a un nivel distinto , hablando su mismo lenguaje y utilizando metodologías variadas, innovadoras y que creen nuevos pensamientos y formas de ver la nueva realidad. Los escalones entre profesor y alumno se han equiparado y en eso todavía somos novatos. Nuestros infancia se desarrolló en el mundo natural, pero nuestros alumnos, y por supuesto nosotros, tienen también un mundo virtual lleno de posibilidades y, como no, de peligros. ¿Cuál es nuestra tarea? Pues la respuesta es sencilla, redefinamos nuestro papel pero...